新老师是学校的新鲜血液，也将成为学校的主力军，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了使新教师快速融入新环境，让新生的花蕾能在明天娇艳地绽放，以饱满的状态迎接新工作。根据学校工作计划，决定开展新教师汇报课活动，以“博采众长，雅兴致慧”为引领，打造雅趣课堂为目的，使他们的潜能和创造力得到进一步发挥，促使新教师尽快成长，从而提高我校教师队伍的整体素质和水平。

　　本课的重点一是学习声母g k h的发音及声母与韵母拼读两拼音节和三拼音节，二是认识“画、打”2个汉字。其中拼读三拼音节是重点也是难点，王老师借助拼读示意图讲清拼读规则，然后联系学生熟悉的事物以及识字单元中已学的“火”字，帮助学生正确拼读，降低了难度。

　　课堂上，黄老师由情境图中“鸡、七、西”的发音带出字母j、q、x，教师通过示范指导学生边实践边体会。教学时，教师重点引导了学生掌握j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的规则，并在拼读中不断强化巩固这一规则。

　　学生在课堂活动中，口、脑、手多种感官协同参与，轻松愉快掌握d t n l四个声母的发音方法和字形，体会声母d、t、n、l和单韵母拼读的方法，将学习拼音与识字有机结合。

　　课堂上罗老师引导学生学习默读的方法，通过抓与动作、神态有关的词语，分角色读好狐狸和老虎的对话。再借助故事情节和关键词，用讲故事的方法，把故事讲生动，演《狐假虎威》的故事。最后理解课题，明白故事的寓意。

　　课堂上，杨老师引导学生通过“入情入境地朗读”读出语言的生动。通过“勾画生动的词句，联系生活经验，品析句子的特点”的方法感受生动的语言。通过感受语言的生动，体会大自然声音的美妙，激发热爱大自然的情感。

　　杨老师运用多种教学手段，如图片、故事让梅兰芳这个人物形象走人学生心中,用“勾画、概括、理解、朗读”的学习步骤进而引导学生理解文意,概括课文主要内容。知道文中讲梅兰芳在蓄须的时候都经历了哪些危险和困难，以及梅兰芳先生是如何应对这些问题的，激起学生强烈的爱国思想。

　　课堂上，于老师引导学生运用“抓人物事件概括事件”的方法概括主要事件，运用“串联事件概括事件”的方法讲出文章的主要内容，最后通过资料学习，说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”的原因，拓展学生的学习视野。

　　课后，所有语文教师齐聚四楼会议室进行评课。周嘉陵校长、谢玉华、工会主席魏玉军全程参与。教师们根据“教学评一致性”从学习目标、时间分配和学生的参与度进行了交流。

　　魏玉军主席谈到课堂教学要涉及到学科的本质和思维，以学科素养为导向，进行深度学习。谢玉华从学习目标的叙写和教学的评价方面给新教师们进行了指导。

　　最后周嘉陵校长做了总结发言，周校长肯定了新教师们的成长和变化，这离不开几位师父的指导。同时也指出了在学科教研活动中，要相互学习，相互探讨。在这样浓浓的教研氛围里，老师们的教学能力定将更上一层楼。

　　双流区金桥小学全体领导和数学老师齐聚录播室开展了三次新教师公开课观摩活动。参与展示的3位新教师在认真研究教材的基础上，精心准备，上出了自己的课堂风采。

　　汪老师从生活情境出发，让学生通过自主探究掌握用正负数表示零上温度与零下温度。通过小组合作的形式，自主探究总结比较两个零下温度的方法。整节课全体学生认真听讲，小组合作探究问题，积极发言，师生互动良。